第二天一早，肖潇带着一叠纸走进广业堂，看着底下或睡觉或闲聊的学生们心叹郑白果然没有骗他。他拿起教尺往桌子上狠狠敲了几下，见吸引了所有人的注意之后才淡淡地开口说道：各位早安，我是你们的助教，我姓肖。
助教？
坐在第一排正中间的男子看上去大概有三十岁，他一脸的惊诧，不敢置信地小声嘀咕道：毛都没长齐的小子说自己是助教？也不知是哪个大家族塞进来的！
肖潇看了他一眼，心道这大概就是郑白说过的斋长张毅了。斋长便是现代的班长，为了监督与约束监生的言行，国子监实行斋长管理制度，由年长学优、威望较高的监生来充任斋长。算学作为国子监最低级的学馆，年纪大的要么努力考上去去了工部，要么便托关系去了别的学馆，因此剩下的大部分都是年纪不到二十、甚至是刚参加完今年会试的考生。这张毅却是个奇葩，因为他既不是考不上去，也不是家里没人，而是他就想留在算学学习，用他的话来说就是享受做斋长的感觉。
肖潇看不上这种拥有打好资源却混日子的人，于是他没搭理张毅，而是将十张白纸用浆糊糊到墙上，然后冲底下窃窃私语的监生们说道：
我知道你们看不上算学，更看不上我这个助教，所以我在这十张白纸上写了十个问题，只要有人能全部解答出来，我不仅可以让出助教之位，而且愿意将我的全部家产赠予这个解出所有问题的人。
底下的议论声一下子便变大了。片刻之后终于有学生忍不住抻着脑袋问道：你说的可是真的？只要能解出来全部问题，就把家产全送给那个人？
当然，肖潇扬唇一笑，而且我可以跟你们小小透露一下，我的全部家产至少一万两哦。
若是在太学之类的地方，肖潇的一万两恐怕不仅不会引起监生们的注意，反而会得到那群世家子弟的耻笑；但是在算学这群父辈官不过八品、家里连银钱都掏不出给他们走后门的监生眼里，这一万两银子可算是一大笔钱了。于是底下的监生纷纷拿出纸笔算盘、兴致勃勃地开始演算起来，而肖潇却是得意地笑了笑，因为他对于自己的这十道题可算是有十足的自信。
肖潇这十道题从代数运算到几何问题、从数学分析到数学应用，可以说是包含了现代数学从小学到大学的数学知识，更不必说最后一道题还是赫赫有名的如何证明哥德巴赫猜想。如果有监生能够解决包含阿基米德分牛问题在内的九道世界经典数学难题，如果有监生能在连质数素数都刚接触的情况下证明了困扰了现代数学家两百多年的猜想，那么肖潇认栽，他就算拿出全部身家也是心甘情愿的。
所有的学生都陷入了狂热状态，肖潇的第一堂课便在算盘的哒哒声和纸张翻阅的声音中度过了。下课钟声响起，原本每日最盼着此刻斋长带领众人去会馔堂吃饭的监生们，头一回都不愿意挪动位置，趴在课桌上双眼放光。肖潇见状无奈地说道：先去吃午膳，不急在这一会儿。
众人拖拖拉拉地站起来，肖潇像赶小鸡仔儿一样把他们赶去了会馔堂。因为国子监的课一上便是一整天，肖潇不想吃饭，便坐在桌子前编写数学课本。算学的课本主要是算经十书，分别为《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《张丘建算经》、《夏侯阳算经》、《五经算术》、《缉古算经》、《缀术》、《五曹算经》以及《孙子算经》，其中《周髀算经》、《九章算术》和《缀术》是一年级要学习的主要内容，《五曹算经》和《缉古算经》则是二年级要学习的书籍。肖潇大致翻看了一下，发现这些书里不仅有重复的知识点而且缺乏系统的整理，于是他便打算按照现代数学学习的顺序编写出一本教材来。
加减乘除肖潇写着写着，突然感觉身后多出一个人来，回头一看竟然是张毅。他饶有兴致地看着肖潇写下的阿拉伯数字，见肖潇注意到他更是急切地发问道：你写的这些是什么？还有你手里拿的笔，为什么跟我们的也不一样？
这是西域的字符，这是一，这是二肖潇指着每一个数字跟张毅解释道，我国的壹贰叁肆写起来过于繁复，采用这种简单的字符能够有效节约时间，缩减计算过程。你看如果要算加法的话，这道题计算起来要写多少个字？但是如果用这种字符的话，那么你只需要写这么一个竖式便可以了。
张毅震惊地张大了嘴：竟然还能这样！
肖潇点点头，又将自己编写的乘除法那一张纸拿了出来：《孙子算经》里提出的算筹记数法你是否知道？我们如果想要算乘法，十以内的两个数相乘可以用九九歌诀解决，但是一旦超过便要拿出算筹；但是用这种字符的话，你也只需要写这么一个竖式便可以了。
骗人的吧！
肖潇闻声回头望去，这才发现陆续回到学堂里的监生们都在自己背后看着他给张毅讲解数学。见到有人不信，肖潇当即让他说出两个数，然后让他去拿算筹算出乘数来。肖潇则在众人的注视下开始列竖式计算，不过那个学生才刚刚开始，肖潇便放下笔问道：是不是三千五百一十？
你快点啊！有旁边着急的监生挤开那人继续摆弄起算筹，半刻钟之后高声叫道：真是三千五百一十！
监生们纷纷往肖潇挤来，想要看那竖式究竟是怎么这么快就算出答案来的。肖潇连忙提高嗓音喊道：别挤、别挤！都给我回到自己座位上去！
好在监生们都比较听话，即便再好奇也乖乖走回了自己的座位，然后用渴望的目光看着肖潇。肖潇无语地说道：原本打算先编上三章的课本再给你们讲，不过难得你们感兴趣，那么我们下午便讲讲这罗马数字好了。当然这十道题的奖励依旧存在，你们也不妨在学业之余努力一下，至少能少奋斗个十年吧。
算术是什么？算术便是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，是我们应用最广泛的
肖潇从数学是什么、数学的分类开始讲起，一直讲到罗马数字的出现，一下午很快便过去了。当下课钟声响起的时候，肖潇正好讲完罗马数字的出现在数学里的重要意义，于是他便对各位监生抱歉道：今日便到这里了。关于罗马数字如何进行四则运算，我会在明天的课堂上为大家讲解。
原本明天的课该郑白来上的。不过由于每位博士负责一本书的讲学，郑白要讲的那一本《九章算术》早就讲了三分之一，所以便将自己的课都让给了肖潇来弥补王博士落下的进度。如今是初五，往常王博士都是将自己的课让监生们自习、然后在二十日给监生们划重点以便他们都能通过考试，这次倒是头回没让学生在他的上课时日闲着了。
不过监生们却没什么不满，反而热情高涨地问肖潇到哪里能弄到肖潇的炭笔，以及有没有什么作业留给他们。肖潇对于这群好学的学生自然是心里乐开了花，不仅承诺他们三天之内弄一批炭笔给他们，而且还答应他们弄一套习题集出来给他们做。回到算学博士厅的肖潇收拾完自己的东西便离开了，他先是去甜品屋让丛雪帮自己再弄一百支炭笔，然后坐上马车回清逸园让刚赶过来的柱子帮自己打造一批模具。
这批模具不是别的，正是活字印刷术所需的东西。自从摆脱归一楼之后，肖潇便让刘凯泽派人将柱子从安城接了过来，然后将他安置在清逸园一个院子里，让他帮自己打造一些东西。从做蛋糕的模具到水车的模型，柱子在木工方面的天分逐渐显露出来，而他的忠厚老实更是得到肖潇的信任。在将卖身契还给柱子、然后签下保密协议和劳动合同之后，肖潇放心地将自己的大多设想交给了他，希望他能创造出他在现代见过的物品。
第123章
这一次的活字印刷模具也是肖潇经过深思熟虑之后，希望柱子能尽快做出来的东西。活字印刷术在中国是北宋时期毕昇发明出来的，但是在这个世界却还仍旧停留在使用雕版印刷术，对于肖潇来说既费时又费力，根本没有办法满足肖潇的需求做试卷。