纸都飘到跟前了，顾群山没有不瞟一眼的道理。老大听起来有点紧张。顾群山两眼放光，更好奇了。他冒着被开瓢的风险迅速蹲下来，边蹲边说：“老大别动！小弟我来替你捡！”这什么玩意儿？纠正行为：（1）拒绝与陌生人接触。（2）反复喊亮宿舍楼道声控灯。（3）看书时，眼睛与纸面贴得太近。（4）脾气有点大。余留问题：（1）蹦单字。（2）睡觉捏耳朵，浅眠易醒。（3）黏人。（已划掉）生理问题：（1）在走路时稍不留神仍然容易摔跤，对空间距离感知较弱。（2）温差感知能力弱。进步：（1）握笔不手抖，能熟练书写。（2）经常笑。（3）回答问题能在五分钟内。（4）已掌握一些日常词汇。（5）不随便开瓢。（6）黏人。顾群山捻起飘到地上的这张纸，惊了，“哎我操……唐寒说还要整这些？这什么啊？”“你就写我嘛，那还不简单？”林听趴在桌子上大声给他支招：“你就写‘听不到’、‘说话声儿太大’。”“真布置了这个作业？”顾群山不死心地问。“没有。”盛夜行把纸抢过来，“这是课余作业。”顾群山越想越头疼，抓着A4白纸和黑笔，也不知道该不该往上写字，“林听，我不记得有这个作业啊……”林听也喃喃道：“我也不记得……”“这什么啊？”顾群山有点懵。他还没缓过来，这是写的小自闭？盛夜行什么时候搞精准扶“贫”了？“不该问的别问。”盛夜行收回那张纸。顾群山：“这到底是什么东西？”盛夜行：“饲养手册。”顾群山：“……”一旁趴着休息的路见星暗暗咬住牙，让腮帮鼓起来，再悄悄地动了动耳朵。