('对，张良的弟弟先不说，张良的妹妹张小妹那份确实包含在其中了。
在咸阳学宫可没有重男轻女的倾向，不然别说女娃代表的雍月会暴走，自从收下雍月为徒的荀子都会‘亮刀子’。但是这内情张良不清楚啊，他只以为这是咸阳学宫的大家，以及韩叔和李叔对他们张家的照顾，所以为了不辜负这种照顾的张良学习更加刻苦了。
收到大秦纸使用的张良：“……”
有点感动，但是真的不敢动。一张没有书写过的大秦纸几乎一纸千金，用这样贵重的纸张学习写字，就算是以前还是相府公子时，他也不敢去想。
这大秦的咸阳学宫当真从满了人情味，这比他在韩国学习的时候让人舒服多了。人的心情舒畅了，这精神头也就上来了，所以精力满满的张良学习的就更刻苦了。
都是住在咸阳学宫里的人，低头不见抬头见，张良如此努力的学习，自然被咸阳学宫里的人互相传遍了，也因此让张良入了荀子的眼。
站在远处观察张良的荀子，在他低头学习记笔记的那一瞬间，仿佛看见了过去的故人。转念回想后，荀子猛然发现，这不就是少年版的韩非吗！？少年时的韩非那时也如如今的张良这般，一个人学习，一个人刻苦，完全不惧外物的视线，一心只做自己的事。
然后又继续观察了一段时间后，在确定张良这孩子确实表里如一刻苦好学，并且人品无碍后，荀子再次起了收徒的心思。韩非和李斯虽然学识文采不错，但是就从他俩合伙（韩非李斯：并没有，我们是自转自的。）转儒为法后，在荀子眼里就已经算是‘废号’了。
韩非和李斯表示，虽然早就知道老师嫌弃他俩，但是……哎……原来他们都是废号了呢……
荀子：“……滚”
韩非李斯“……”流泪.jpg
言归正传，镜头再回到这边。
因为张良不同于其他孩童的行为习惯，这让荀子在考察张良许久后暗自推算，如果他能收张良为徒，再加上张良与韩非李斯之间的微妙关系，儒家未来也不是没有继续发扬广大的可能性。
然后行动力极强的荀子老爷子，便遣人去询问张良的意愿了。